विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान के छात्र बिना आधिकारिक पाठ्यक्रम के परीक्षा देते हैं | मुंबई समाचार – टाइम्स ऑफ इंडिया

मुंबई: एक ग़लती में, मनोविज्ञान के प्रथम वर्ष के छात्रों ने विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम के बिना ही परीक्षा दी। सेमेस्टर 1 परीक्षा के बाद, मुंबई विश्वविद्यालय इस तथ्य से अवगत हुआ कि उनका सिस्टम, जिसमें पाठ्यक्रम नहीं है, परिणामों को संसाधित करने के लिए परीक्षा फॉर्म स्वीकार करने की संभावना नहीं है। प्राचार्यों ने इसकी तुलना बिना कंपास के नेविगेट करने से की और प्रत्येक कॉलेज ने अपने स्वयं के पथ का अनुसरण किया, जिससे परिसरों में असंगतता पैदा हुई
मुद्दे को समझाते हुए, एक प्रिंसिपल ने कहा कि, राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुसार, छात्रों के लिए तीन संरचनाएँ डिज़ाइन की जानी थीं: एम1, एम2 और एम3, जो यह दर्शाती हैं कि एक छात्र कितने प्रमुख विषयों को चुन सकता है। हालाँकि, मुंबई विश्वविद्यालय के बोर्ड ऑफ स्टडीज (BoS) के अध्यक्ष ने M1 के लिए केवल आंशिक रूप से पाठ्यक्रम तैयार किया, जिससे अधिक संतुलित M2 या M3 संरचना का विकल्प चुनने के इच्छुक कॉलेज अधर में रह गए। उनमें से प्रत्येक, एम1, एम2 और एम3 के लिए, प्रत्येक विकल्प के लिए अध्यायों की संख्या निर्दिष्ट की जानी थी।
“बड़ी संख्या में कॉलेजों ने एम2 या एम3 को चुना। एम1 एक लोकप्रिय विकल्प नहीं है क्योंकि छात्र पहले वर्ष में कभी भी प्रमुख विषय के बारे में 100% स्पष्ट नहीं होते हैं, वे अपने 4-वर्षीय पाठ्यक्रम को चुनना चाहते हैं। दूसरी ओर, एम2 और एम3 उन्हें एक विकल्प देते हैं, और उनकी शैक्षणिक यात्रा की प्रगति के साथ, वे प्रमुख विषय की अपनी पसंद को सीमित कर सकते हैं,” एक कॉलेज के प्रिंसिपल ने समझाया।
लेकिन बोर्ड ऑफ स्टडीज (मनोविज्ञान) के अध्यक्ष ने केवल एम1 के लिए आंशिक रूप से पाठ्यक्रम डिजाइन किया और उसे अपनी वेबसाइट पर अपलोड किया।
कई प्राचार्यों ने कुलपति को पत्र लिखकर कहा है कि एम2 के लिए आवश्यक नाबालिगों के लिए कोई पाठ्यक्रम नहीं है। एक प्रिंसिपल ने कहा, “दिलचस्प बात यह है कि विश्वविद्यालय के कुलपति ने भी सिफारिश की है कि कॉलेज एम2 और एम3 का विकल्प चुनें ताकि कार्यभार के संबंध में विभागों के बीच संतुलन बना रहे। फिर भी, विश्वविद्यालय इसके लिए पाठ्यक्रम तैयार करने में विफल रहा। शैक्षणिक वर्ष के रूप में आगे बढ़ते हुए, हमने अपनी समझ के अनुसार पढ़ाना शुरू कर दिया।”
प्रत्येक कॉलेज ने छात्रों को उनकी समझ के अनुसार पढ़ाया, और छात्रों ने जो सिखाया गया था उसके आधार पर पहले सेमेस्टर की परीक्षा दी।
जब विश्वविद्यालय को मार्कशीट जारी करनी होती है और छात्रों के परीक्षा फॉर्म को संसाधित करने की आवश्यकता होती है, तो एक गड़बड़ हो सकती है क्योंकि सिस्टम में एम 2 और एम 3 के लिए कोई पाठ्यक्रम नहीं है।
स्पष्टीकरण के लिए पूछे जाने पर, अध्ययन बोर्ड के अध्यक्ष विवेक बेलेकर ने मानविकी के डीन की ओर उंगली उठाई जिन्होंने जोर देकर कहा कि आवश्यक जानकारी पहले ही बोर्ड के साथ साझा की जा चुकी है।
हालाँकि, बोर्ड ऑफ स्टडीज ने शुक्रवार तक पाठ्यक्रम तैयार नहीं किया था, जब बीओएस ने जल्दबाजी में नाबालिगों के लिए लंबित पाठ्यक्रम तैयार किया।
मानविकी के डीन अनिल सिंह ने कहा, “मैंने तत्काल पाठ्यक्रम सुधार का सुझाव दिया है ताकि छात्रों को परेशानी न हो।”
मुंबई: एक ग़लती में, मनोविज्ञान के प्रथम वर्ष के छात्रों ने विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम के बिना ही परीक्षा दी। सेमेस्टर 1 परीक्षा के बाद, मुंबई विश्वविद्यालय इस तथ्य से अवगत हुआ कि उनका सिस्टम, जिसमें पाठ्यक्रम नहीं है, परिणामों को संसाधित करने के लिए परीक्षा फॉर्म स्वीकार करने की संभावना नहीं है। प्राचार्यों ने इसकी तुलना बिना कंपास के नेविगेट करने से की और प्रत्येक कॉलेज ने अपने स्वयं के पथ का अनुसरण किया, जिससे परिसरों में असंगतता पैदा हुई
मुद्दे को समझाते हुए, एक प्रिंसिपल ने कहा कि, राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुसार, छात्रों के लिए तीन संरचनाएँ डिज़ाइन की जानी थीं: एम1, एम2 और एम3, जो यह दर्शाती हैं कि एक छात्र कितने प्रमुख विषयों को चुन सकता है। हालाँकि, मुंबई विश्वविद्यालय के बोर्ड ऑफ स्टडीज (BoS) के अध्यक्ष ने M1 के लिए केवल आंशिक रूप से पाठ्यक्रम तैयार किया, जिससे अधिक संतुलित M2 या M3 संरचना का विकल्प चुनने के इच्छुक कॉलेज अधर में रह गए। उनमें से प्रत्येक, एम1, एम2 और एम3 के लिए, प्रत्येक विकल्प के लिए अध्यायों की संख्या निर्दिष्ट की जानी थी।
“बड़ी संख्या में कॉलेजों ने एम2 या एम3 को चुना। एम1 एक लोकप्रिय विकल्प नहीं है क्योंकि छात्र पहले वर्ष में कभी भी प्रमुख विषय के बारे में 100% स्पष्ट नहीं होते हैं, वे अपने 4-वर्षीय पाठ्यक्रम को चुनना चाहते हैं। दूसरी ओर, एम2 और एम3 उन्हें एक विकल्प देते हैं, और उनकी शैक्षणिक यात्रा की प्रगति के साथ, वे प्रमुख विषय की अपनी पसंद को सीमित कर सकते हैं,” एक कॉलेज के प्रिंसिपल ने समझाया।
लेकिन बोर्ड ऑफ स्टडीज (मनोविज्ञान) के अध्यक्ष ने केवल एम1 के लिए आंशिक रूप से पाठ्यक्रम डिजाइन किया और उसे अपनी वेबसाइट पर अपलोड किया।
कई प्राचार्यों ने कुलपति को पत्र लिखकर कहा है कि एम2 के लिए आवश्यक नाबालिगों के लिए कोई पाठ्यक्रम नहीं है। एक प्रिंसिपल ने कहा, “दिलचस्प बात यह है कि विश्वविद्यालय के कुलपति ने भी सिफारिश की है कि कॉलेज एम2 और एम3 का विकल्प चुनें ताकि कार्यभार के संबंध में विभागों के बीच संतुलन बना रहे। फिर भी, विश्वविद्यालय इसके लिए पाठ्यक्रम तैयार करने में विफल रहा। शैक्षणिक वर्ष के रूप में आगे बढ़ते हुए, हमने अपनी समझ के अनुसार पढ़ाना शुरू कर दिया।”
प्रत्येक कॉलेज ने छात्रों को उनकी समझ के अनुसार पढ़ाया, और छात्रों ने जो सिखाया गया था उसके आधार पर पहले सेमेस्टर की परीक्षा दी।
जब विश्वविद्यालय को मार्कशीट जारी करनी होती है और छात्रों के परीक्षा फॉर्म को संसाधित करने की आवश्यकता होती है, तो एक गड़बड़ हो सकती है क्योंकि सिस्टम में एम 2 और एम 3 के लिए कोई पाठ्यक्रम नहीं है।
स्पष्टीकरण के लिए पूछे जाने पर, अध्ययन बोर्ड के अध्यक्ष विवेक बेलेकर ने मानविकी के डीन की ओर उंगली उठाई जिन्होंने जोर देकर कहा कि आवश्यक जानकारी पहले ही बोर्ड के साथ साझा की जा चुकी है।
हालाँकि, बोर्ड ऑफ स्टडीज ने शुक्रवार तक पाठ्यक्रम तैयार नहीं किया था, जब बीओएस ने जल्दबाजी में नाबालिगों के लिए लंबित पाठ्यक्रम तैयार किया।
मानविकी के डीन अनिल सिंह ने कहा, “मैंने तत्काल पाठ्यक्रम सुधार का सुझाव दिया है ताकि छात्रों को परेशानी न हो।”