नई दिल्ली: केंद्रीय वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण ने वाशिंगटन डीसी में विश्व बैंक की विकास समिति की रात्रिभोज बैठक के दौरान “लर्निंग लॉस: व्हाट टू डू डू द हैवी कॉस्ट ऑफ COVID ऑन चिल्ड्रन, यूथ एंड फ्यूचर प्रोडक्टिविटी” शीर्षक वाले एक पेपर पर चर्चा में भाग लिया। सीतारमण 16 अक्टूबर तक अमेरिका की आधिकारिक यात्रा पर हैं अपनी शुरुआती टिप्पणी में, वित्त मंत्री ने कहा कि प्रत्येक भाग लेने वाला देश इस बात से सहमत है कि कोविड -19 के नेतृत्व वाले स्कूल बंद होने के मद्देनजर सीखने की वसूली और कौशल सुधार पर एक अविश्वसनीय ध्यान देना आवश्यक है।
अपने भारत-विशिष्ट अनुभव को साझा करते हुए, सीतारमण ने दो कदम साझा किए जो भारत ने सीखने के नुकसान पर कोविड -19 महामारी के प्रभाव के संबंध में उठाए हैं। नवंबर 2021 में, भारत ने सीखने की क्षमता का मूल्यांकन करने के लिए कक्षा III, V, VII और X के 3.4 मिलियन छात्रों को कवर करते हुए राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (NAS) किया। (यह भी पढ़ें: धनतेरस 2022: सिर्फ एक क्लिक में जानें सोने की गुणवत्ता, यहां देखें)
यह दर्शाता है कि तुलनीय ग्रेड के लिए NAS 2017 की तुलना में राष्ट्रीय औसत प्रदर्शन 9 प्रतिशत तक गिर गया था। मार्च 2022 में, भारत ने ग्रेड III के छात्रों के लिए एक राष्ट्रीय फाउंडेशन लर्निंग स्टडी की। यह एक-के-बाद-एक आकलन के लिए दुनिया का सबसे बड़ा नमूना था और पहली बार 20 भाषाओं में वैश्विक प्रवीणता ढांचे पर आधारित संख्यात्मकता और समझ बेंचमार्क का उपयोग भारत में शिक्षा के माध्यम के रूप में किया गया था। (यह भी पढ़ें: WhatsApp जल्द ही आपको चुनिंदा यूजर्स के लिए सेंड मैसेज को एडिट करने देगा)
वित्त मंत्री ने दो अध्ययनों का हवाला देते हुए जोर दिया कि ये प्रयास न केवल समस्या की भयावहता का एक प्रामाणिक मूल्यांकन प्रदान करते हैं बल्कि प्रणालीगत हस्तक्षेपों के लिए साक्ष्य-आधारित योजना भी चलाते हैं। वित्त मंत्री ने इन उदाहरणों को विश्व बैंक के साथ साझा किया ताकि वे इस अनुभव को अन्य देशों के साथ साझा कर सकें।
वित्त मंत्री ने आगे कहा कि भारत का डिजिटल प्लेटफॉर्म, दीक्षा, जिसे भारत द्वारा 12 डिजिटल ग्लोबल गुड्स में से एक के रूप में पहचाना गया है, अब सार्वजनिक डोमेन में है। पिछले साल, सीतारमण ने कहा कि भारत इस मंच के माध्यम से प्राथमिक स्कूली बच्चों को क्यूआर-कोडित पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने वाला दुनिया का पहला देश बन गया है।
अपने समापन भाषण में, सीतारमण ने विश्व बैंक को अपनी ज्ञान शक्ति का उपयोग करने में मदद करने के लिए देशों को एक खोई हुई पीढ़ी की संभावना को कम करने, कम उत्पादकता, कमाई, और सामाजिक अशांति को बढ़ाया।
