क्या समलैंगिकता यौन अपराध है? NMC के नए मेडिकल पाठ्यक्रम से लोगों में आक्रोश

राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग ने स्नातक मेडिकल छात्रों के लिए फोरेंसिक मेडिसिन और टॉक्सिकोलॉजी पाठ्यक्रम में 'सोडोमी और लेस्बियनिज्म' को अप्राकृतिक यौन अपराध के रूप में पुनः शामिल किया है।

इसने कौमार्य और कौमार्य-विच्छेदन, वैधता और इसके चिकित्सीय-कानूनी महत्व को परिभाषित करने के अलावा हाइमन और इसके प्रकार तथा इसके चिकित्सीय-कानूनी महत्व जैसे विषयों को भी वापस लाया है।

मद्रास उच्च न्यायालय के निर्देशानुसार 2022 में इन विषयों को समाप्त कर दिया गया।

फोरेंसिक मेडिसिन और टॉक्सिकोलॉजी के अंतर्गत संशोधित पाठ्यक्रम में “भारतीय नागरिक सुरक्षा संहिता (बीएनएसएस), भारतीय न्याय संहिता (बीएनएस), भारतीय साक्ष्य अधिनियम (बीएसए) सहित कानूनी दक्षताओं का वर्णन” के अलावा “यौन अपराधों से बच्चों का संरक्षण अधिनियम (पोक्सो), सिविल और आपराधिक मामले, जांच (पुलिस जांच और मजिस्ट्रेट की जांच), संज्ञेय और गैर-संज्ञेय अपराध” भी शामिल हैं।

इसमें यौन विकृतियों, फेटिशिज्म, ट्रांसवेस्टिज्म, वॉयेरिज्म, सैडिज्म, नेक्रोफेजिया, मासोकिज्म, एक्जीबिशनिज्म, फ्रोटेयूरिज्म और नेक्रोफिलिया पर चर्चा की बात कही गई है। हालांकि, एक सूत्र ने बताया कि समलैंगिक व्यक्तियों के बीच सहमति से सेक्स के बीच के अंतर को हटा दिया गया है।

संशोधित पाठ्यक्रम में विकलांगता पर सात घंटे के प्रशिक्षण को समाप्त कर दिया गया है। एनएमसी ने अपने दस्तावेज़ में कहा कि फोरेंसिक मेडिसिन और टॉक्सिकोलॉजी में शिक्षण-अध्ययन के अंत में, छात्र को चिकित्सा पद्धति के चिकित्सा-कानूनी ढांचे, आचार संहिता, चिकित्सा नैतिकता, पेशेवर कदाचार और चिकित्सा लापरवाही, चिकित्सा-कानूनी परीक्षा आयोजित करने और विभिन्न चिकित्सा-कानूनी मामलों के दस्तावेज़ीकरण और संबंधित अदालती निर्णयों सहित चिकित्सा पेशेवर से संबंधित नवीनतम अधिनियमों और कानूनों को समझने में सक्षम होना चाहिए।

एनएमसी ने अपने योग्यता-आधारित चिकित्सा शिक्षा पाठ्यक्रम (सीबीएमई) दिशानिर्देश, 2024 में कहा, “समय आ गया है कि मौजूदा नियमों और दिशानिर्देशों के विभिन्न घटकों के सभी पहलुओं पर पुनर्विचार किया जाए और उन्हें बदलती जनसांख्यिकी, सामाजिक-आर्थिक संदर्भ, धारणाओं, मूल्यों, चिकित्सा शिक्षा में प्रगति और हितधारकों की अपेक्षाओं के अनुरूप ढाला जाए।”

इसका परिणाम एक परिणाम-संचालित पाठ्यक्रम है जो वैश्विक रुझानों के अनुरूप है। इसमें विषय-आधारित निर्देश और मूल्यांकन की ताकत और आवश्यकता का सम्मान करते हुए क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर दोनों तरह से विषयों के संरेखण और एकीकरण पर जोर दिया गया है।

स्नातक चिकित्सा शिक्षा कार्यक्रम को इस लक्ष्य के साथ तैयार किया गया है कि एक 'भारतीय चिकित्सा स्नातक' (आईएमजी) तैयार किया जाए, जिसके पास अपेक्षित ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण, मूल्य और जवाबदेही हो, ताकि वह वैश्विक रूप से प्रासंगिक रहते हुए समुदाय के प्रथम संपर्क चिकित्सक के रूप में उचित और प्रभावी ढंग से कार्य कर सके।

“इसे प्राप्त करने के लिए, भारतीय चिकित्सा स्नातक प्रशिक्षण कार्यक्रम के शिक्षार्थियों के लिए निम्नलिखित राष्ट्रीय और संस्थागत लक्ष्य निर्धारित किए गए हैं। दस्तावेज़ में कहा गया है, “प्रथम संपर्क चिकित्सक को प्राथमिक देखभाल चिकित्सक के कर्तव्यों का पालन करने में कुशल होना चाहिए और प्रोत्साहन, निवारक, पुनर्वास, उपशामक देखभाल और रेफरल सेवाओं के लिए अपेक्षित कौशल होना चाहिए।”