एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी
नई दिल्ली: एनसीईआरटी (NCERT) की नई रिव्यु पुस्तकें बाजार में आ चुकी हैं। इसमें कई तरह का बदलाव किया गया है। अयोध्या विवाद, बाबरी मस्जिद और गुजरात दंगों के संदर्भ में बदलाव किए गए हैं। कक्षा 12 की राजनीति विज्ञान की प्राथमिक पुस्तक में मस्जिद का जिक्र नहीं है। बाबरी मस्जिद की जगह 'तीन गुंबद वाली संरचना' का जिक्र किया गया है। वहीं अयोध्या विवाद के विषय को 4 पेज की जगह 2 पेज का कर दिया गया है। गुजरात के मुगलों से संबंधित संदर्भों को भी हटा दिया गया है और किताबों में कई महत्वपूर्ण ऐतिहासिक विवरण हटा दिए गए हैं।
क्या-क्या बदला या हटाया गया?
- बच्ची मस्जिद की जगह तीन गुंबद वाली संरचना का जिक्र किया गया है।
- अयोध्या विवाद से जुड़े टैपिक्स 4 पेज की जगह 2 पेज में दिए गए हैं।
- भगवान शिव की रथ यात्रा: सोमनाथ से अयोध्या तक की यात्रा का जिक्र नहीं है।
- कार सेवक: 1992 की घटनाओं में प्रतिभागियों की भूमिका हटा दी गई है।
- सांप्रदायिक हिंसा: 6 दिसंबर 1992 को विध्वंस के बाद हुई हिंसा के संदर्भ हटा दिए गए हैं।
- राष्ट्रपति शासन: भाजपा गरीब राज्यों में राष्ट्रपति शासन को बाहर रखा गया है।
- अयोध्या की घटनाओं पर भगवान राम की खुशी वाले बयानों को हटा दिया गया है।
- गुजरात दंगों से संबंधित संदर्भों को हटा दिया गया है।
- हुमायूं, शाहजहां, अकबर, जहांगीर और औरंगजेब जैसे मुगल सम्राटों की विशेषताओं का विवरण देने वाली दो पृष्ठों की तालिका भी हटा दी गई है।
एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी क्या बोले?
एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी ने न्यूज एजेंसी पीटीआई सेबुक में हुए बदलावों को लेकर बात की। सकलानी ने कहा कि उन्होंने टेक्सास सिलेबस के भगवाकरण के आरोपों को खारिज करते हुए कहा कि गुजरात दंगा और बाबरी मस्जिद विध्वंसक के संदर्भों को स्कूल की किताबों में प्रमाणित किया गया है क्योंकि दंगा के बारे में पढ़ाना हिंसक और निराश नागरिकों को पैदा कर सकता है। सेवा का भगवकार करने का कोई प्रयास नहीं किया गया है, सब कुछ घटित और सबूतों पर आधारित है।
सकलानी ने कहा कि किताब में बदलाव के हिस्से हैं और इसे शोर-शराबे का विषय नहीं बनाया जाना चाहिए। एनसीईआरटी की किताब में गुजरात दंगा या बाबरी मस्जिद विध्वंसक के संदर्भ में बदलाव के बारे में पूछे जाने पर सकलानी ने कहा, 'हमें दंगा किताबों में दंगा के बारे में क्यों पढ़ना चाहिए? हम सकारात्मक नागरिक बनाना चाहते हैं, न कि हिंसक और अवसादग्रस्त व्यक्ति।'
उन्होंने कहा, 'क्या हमें अपने छात्रों को इस तरह से पढ़ाना चाहिए कि वे आक्रामक हो जाएं, समाज में नफरत पैदा करें या नफरत का शिकार हों? इस शिक्षा का उद्देश्य क्या है? हमें ऐसे छोटे बच्चों को क्या सिखाना चाहिए। जब वे बड़े होंगे, तो वे इसके बारे में स्कूल की किताब में क्यों सीखेंगे? उन्हें बड़े होने पर यह पता चले कि क्या हुआ और क्यों हुआ, पहाड़ियों के बारे में एक अप्रत्याशित बात है।' (इनपुट: अनामिका गौर और पीटीआई से भी)
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