लंडन: जबकि COVID-19 ने न तो युवा और न ही बूढ़े को बख्शा, बच्चे सबसे ज्यादा प्रभावित हुए क्योंकि महामारी ने उनकी शिक्षा और एक सामान्य बचपन को बाधित कर दिया।
COVID के शुरू होने के बाद से उच्च या चिकित्सकीय रूप से महत्वपूर्ण भावनात्मक कठिनाइयों की रिपोर्ट करने वाले बच्चों के अनुपात में बड़ी वृद्धि के अंतर्राष्ट्रीय प्रमाण बढ़ रहे हैं।
कार्डिफ यूनिवर्सिटी की एक नई रिपोर्ट के अनुसार, 10-11 वर्ष के एक चौथाई से अधिक बच्चों ने महामारी के दौरान 2019 में 17 प्रतिशत से ऊपर या नैदानिक रूप से महत्वपूर्ण भावनात्मक कठिनाइयों को बढ़ाया था।
सेंटर फॉर डेवलपमेंट, इवैल्यूएशन, कॉम्प्लेक्सिटी, एंड इम्प्लीमेंटेशन इन पब्लिक हेल्थ इम्प्रूवमेंट (DECIPHer) की टीम ने पाया कि दोस्तों या परिवार और परिवार के सदस्यों को COVID से अस्वस्थ नहीं देखना 10-11-वर्ष द्वारा अनुभव की जाने वाली सबसे लगातार चिंताओं में से एक था। -महामारी के दौरान।
सर्वेक्षण के आंकड़ों के अनुसार, सबसे संपन्न परिवारों के बच्चों की तुलना में गरीब पृष्ठभूमि के बच्चों की भावनात्मक और व्यवहार संबंधी कठिनाइयों की रिपोर्ट करने की संभावना लगभग दोगुनी थी।
“जबकि लोग अक्सर कहते हैं कि बच्चे लचीले होते हैं, हमारा डेटा बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य पर महामारी के महत्वपूर्ण प्रभाव को प्रदर्शित करता है। वर्तमान परिस्थितियों में सुधार होने पर कई बच्चे ठीक हो जाएंगे। हालांकि, कई लोगों के लिए, महामारी के अनुभव उनके मानसिक स्वास्थ्य पर स्थायी प्रभाव डालेंगे। उनके भावनात्मक सुधार के लिए उचित समर्थन के बिना स्वास्थ्य,” डेसीफर के उप निदेशक प्रोफेसर ग्राहम मूर ने कहा।
हालांकि, अध्ययन से पता चला है कि लॉकडाउन और घर पर सीखने के कारण भारी भावनात्मक टोल के बावजूद, अधिकांश बच्चे अपने प्राथमिक विद्यालयों से अच्छी तरह से जुड़े हुए हैं, कर्मचारियों के साथ संबंधों को सकारात्मक रूप से रेटिंग देते हैं।
एक ऑनलाइन सर्वेक्षण में, जिसमें वेल्स के 76 स्कूलों के कक्षा 6 के छात्र शामिल थे, 90 प्रतिशत बच्चों ने कहा कि वे अपने शिक्षकों द्वारा देखभाल और स्वीकार किए जाते हैं, जबकि 80 प्रतिशत ने अपने शिक्षकों पर भरोसा किया और सहमति व्यक्त की कि स्कूल में कम से कम एक वयस्क है जिससे वे बात कर सकते हैं। उन चीजों के बारे में जो उन्हें चिंतित करती हैं।
मूर ने कहा, “शिक्षकों और उनके विद्यार्थियों के बीच संबंध लगातार मजबूत बने रहे … महामारी के दौरान शिक्षा पेशेवरों ने युवा लोगों के लिए महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।”
उन्होंने कहा, “यह प्रशंसनीय है कि यदि शिक्षकों और सहायक कर्मचारियों ने अपने विद्यार्थियों के साथ इस तरह से जुड़ने का इतना अच्छा काम नहीं किया होता, तो हम अपने बच्चों के बीच और भी अधिक मानसिक स्वास्थ्य संकट से निपटते।”
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