एडटेक
स्पष्टतौर से भारत में अमीर-गरीब, शिक्षित और अशिक्षित के बीच हमेशा देखा जाना बड़ा दुर्भाग्य रहा है। समाज में लंबे समय से विशालता की व्यवस्था के कई कारण हैं। इसके अलावा, स्थिति में बदलाव के कारण यह देश में प्रतिभावान व्यक्तियों के संघर्ष को भी उजागर करता है, जब वह पेशेवर एवं सामाजिक वर्ग की साख तक लोगों के मनोभ्रंश की दौड़ में शामिल होते हैं। ऐसी स्थिति में शिक्षा प्रौद्योगिकी (एडटेक) की राहत प्रदान करता है, जिसके होने से अंततः हम इसे हमेशा के लिए समाप्त होते हुए देख सकते हैं। यह एक अव्यवसायी, एसआर ग्रुप के ब्रोकर चेयरमेन पीयूष सिंह चौहान की सोच थी, जो भारतीय शिक्षा व्यवस्था में एडटेक के प्रयोग की निगरानी की थी।
लखनऊ में पीआर ग्रुप के सभी स्कूल एवं कॉलेज का संचालन कर रहे पीयूष चौहान का कहना है कि “वास्तव में एडटेक समानता में अहम भूमिका निभा रहा है। अगर हम आधुनिक निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी के बारे में बात करते हैं तो अब तक एकमात्र सबसे बड़ा संसाधन इंटरनेट है, जो बहुत ही कम लागत में प्रभावी सीमा में समान रूप से सेवाएं देता है। यह सही भी है। एडटेक केवल छात्रों को देने और जानकारी तकनीकी की ही नहीं, बल्कि यह शिक्षकों को भी स्वयं में सुधार लाकर अधिक प्रभावी शिक्षण दृष्टिकोण की बात करता है।”
पीयूष सिंह चौहान
पीयूष सिंह चौहान आगे कहते हैं कि प्रौद्योगिकी लोगों को विश्वभर के अवसर प्रदान करती है। यह अमीर और गरीब के बीच की बेस्कम करने का सबसे बड़ा साधन है। प्रौद्योगिकी के संबंधों में कई आश्चर्यजनक कहानियां हैं, जिनमें से एक व्यक्ति जिसके पास कुछ नहीं था, लेकिन एक कंप्यूटर के साथ उसने ऑनलाइन व्यवसाय करते हुए सफलता हासिल की। अधिकतर, दसवीं, बारहवीं या बारहवीं के बाद छात्रों को किस तरह से आगे के जीवन के लिए तैयार किया जाता है, इस बात पर ज़ोर दिया जाता है। सिंगापुर सहित कई देशों में बिना किसी का नाम दिए, व्यक्तिगत शिक्षा को महत्व दिया जाता है। एडटेक का सबसे बड़ा उद्येश्य तकनीक नहीं बल्कि इसके प्रयोग के लिए प्रेरित करना है।”
प्रौद्योगिकी, शिक्षा में हमेशा कम कर देता है। यदि शिक्षकों को शिक्षण में एडटेक के प्रयोग के सही तरीके से प्रशिक्षित किया जाता है तो एक रूपरेखा डिजिटल कक्षाओं में लगातार प्रभावी रूप से खत्म होते रहेंगे और इस तरह भौतिक संसाधनों की कमी का प्रभाव किसी छात्र पर नहीं दिखेगा।
